Μ' αεροπλάνα και βαπόρια ...(συνέχεια)

Συνεχίζοντας με τα μέσα μεταφοράς , γνωρίσαμε τα τρένα , τους σιδηροδρομικούς σταθμούς , τις ράγες και τον οδοντωτό σιδηρόδρομο..........
Χρησιμοποιώντας ο καθένας τα ίδια γεωμετρικά σχήματα

  έφτιαξε μια μηχανή τρένου που από ότι θα δείτε όμως ήταν μοναδική και καμιά δεν έμοιαζε με την άλλη...

Συνεχίζοντας με τα μέσα του αέρα γνωρίσαμε τα αεροπλάνα και τα αερόστατα και φυσικά φτιάξαμε και τα δύο για φανταστικά ταξίδια...........

Για την κατασκευή των αερόστατων χρησιμοποιήσαμε χάρτινες θήκες για μάφινς , κόψαμε συννεφάκια και το καλάθι και μετά ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας να πετάει με το αερόστατο!!!!!!!
(Η ιδέα ήταν από το pinterest.)

 Κι αν δεν κάναμε ταξίδια μακρινά , ταξίδεψε η καρδιά κι αυτό μας φτάνει...........

Kαλοκαιρινό ταμπλό!!

Ήρθε επιτέλους το καλοκαιράκι!Ώρα να διακοσμήσουμε καλοκαιρινά την τάξη μας.
Αποφασίσαμε να φτιάξουμε έναν πίνακα -κολάζ ομαδικό στο οποίο να έχουμε βάλει ο καθένας τη δική του πινελιά.
Αρχικά βάψαμε με νερομπογιές ο καθένας μια κόλα Α4 και έτσι συνθέσαμε το βυθό.

 Στη συνέχεια ο καθένας έκοψε κάτι διαφορετικό .Άλλος έκοψε ψάρι, άλλος ήλιο , άλλος φάρο, άλλος φύκια , άλλος καράβι, πανί , φάλαινα

 Την πρώτη μέρα καταλήξαμε σε αυτό το αποτέλεσμα...

Όμως δε μείναμε ικανοποιημένοι γιατί θέλαμε να προσθέσουμε κι άλλα πράγματα όπως δελφίνια, ανεμώνες , γλάρους , πέτρες ..
Έτσι την άλλη μέρα προσθέσαμε κι άλλα

 Το ωραίο είναι ότι προσθέτουμε κάθε μέρα κι άλλα που σκέφτονται τα παιδιά και τα περισσότερα τα φτιάχνουν μόνα τους στις ελεύθερες δραστηριότητες .Μερικά μάλιστα τα φτιάχνουν στο σπίτι όπως το πειρατικό ναυάγιο !Ο πίνακας αυτός μέχρι να κλείσουν τα σχολεία ακόμα θα εμπλουτίζεται....................

M' αεροπλάνα και βαπόρια..........

Μετά το Πάσχα ασχοληθήκαμε με τα μέσα μεταφοράς και τον τρόπο με τον οποίο μετακινούνταν οι άνθρωποι στο παρελθόν και τώρα.Διαβάσαμε βιβλία , είδαμε εικόνες και  ταξινομήσαμε τα μέσα μεταφοράς σε κατηγορίες ανάλογα με το πού κινούνται - αέρας , νερό , ξηρά.

Αρχικά γνωρίζοντας τα μέσα μεταφοράς της ξηράς γνωρίσαμε τα σήματα και τα ομαδοποιήσαμε ανάλογα με το νόημα , το σχήμα και το χρώμα σε σήματα που δίνουν πληροφορίες , σε σήματα απαγορευτικά, σε σήματα προειδοποίησης  και σήματα που σου λένε τι πρέπει να κάνεις............ 

Έτσι  αναγνωρίσαμε     και   βάψαμε σήματα   , μάθαμε κανόνες κυκλοφορίας και τους φωτεινούς σηματοδότες.

Φυσικά αφού ο καιρός μας το επέτρεπε παίξαμε και πολλά ψυχοκινητικά παιχνίδια στην αυλή........
Παίξαμε τα άλογα και τους αμαξάδες 

 Πολύ διασκεδάσαμε αλλά δυσκολευτήκαμε να κάνουμε τις άμαξες να προχωρούν σιγά χωρίς να τρέχουν...........
 

Παίξαμε ακόμα και τα καροτσάκια ......ένα παιχνίδι από τα παλιά 

 Μας δυσκόλεψε πολύ αλλά  μας αρέσει ακόμα να το παίζουμε στην αυλή όταν το θυμόμαστε..........

"Tα παιδιά γράφουν και ζωγραφίζουν τα δικαιώματά τους"

'Οπως κάθε χρόνο το σχολείο μας συμμετέχει στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που διοργανώνει η UNICEF σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας,' Ερευνας και Θρησκευμάτων.Φέτος που η  Ελληνική Εθνική Επιτροπή της UNICEF συμπληρώνει 70 χρόνια προσφοράς και έργου στα παιδιά, το πρόγραμμα έχει θέμα «Παιδιά Πρόσφυγες, Παιδιά Μετανάστες, μα πάνω απ’ όλα Παιδιά».

Μετά και από τη δράση που πραγματοποιήσαμε το χειμώνα για τους πρόσφυγες ήταν εύκολο για τα παιδιά να σκεφτούν και να κάνουν μιά ομαδική ζωγραφιά για τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα.

Ετσι στο ολοήμερο τα παιδιά σκέφτηκαν , συνεργάστηκαν και δημιούργησαν ………….

 'Ετοιμη η συμμετοχή μας στο διαγωνισμό…………………

Καλή μας επιτυχία!!!!!!!!!!!!!!
Αν και εμείς έχουμε ήδη κερδίσει  μόνο από τη συμμετοχή……………………..